此次培训主要从实验室安全，大型仪器开放共享，实验室规范管理，大型仪器社会化服务，二级单位如何做好安全管理及大型仪器共享等方面，邀请专家做详细，介绍部分高校的管理方法，学习经验，为寻找适合自己单位的管理方法，进一步推进大型仪器开放共享，提升服务质量和水平。
通过此次学习，有下几点感受。
一、 实验室安全管理
1. 完善实验室安全管理 制度，并进行安全管理制度一对一学习
根据各个专业实验室特点 ，制定适合专业实验室的 安全管理制度，并对进入的师生进行一对一学习考核，让进入的每位师生明确该实验室存在风险和应急管理办法。
2. “落实”实验室安全管理培训
对进入的每位师生进行管理培训，明确安全操作制度及处置办法，把安全操作培训纳入学期考核。
3. 实验室安全责任
从学校到一线使用人，履职责任清单。
从进入明确安全制度管理办法-培训安全操作-明确安全责任化，让每个进入的师生切实负起安全责任，把使用人变成责任人， 谁用谁负责。培养师生的安全素养和安全行为习惯，将实验室安全管理”无序”变”有序”。
二、 推进大型仪器管理共享
1. 培养专门的大型仪器实验技术队伍
培养专门的大型仪器管理实验队伍，提升仪器利用效率。各单位由于实验技术人员紧缺，只能在负责教学实验课的前提下，兼职大型仪器开放，导致精力不足。
2. 成立同类专业仪器团队
专业团队的成立，能够加强交流，可以将使用中出现的常见问题及时处理，提高使用效率，提升服务效果。
3. 大型仪器使用可以和实验教学相结合。
本科实验教学将大型仪器的使用相结合，推进大型仪器在本科教学实验项目的开发，利用。提高大型仪器的使用范围，开发大型仪器功能。
安全无消失，此次学习又一次提醒我安全的重要性。通过此次学习，更加明确了自己的责任，立足岗位，制定适合自己实验室的安全管理制度，以饱满的工作热情和坚定的信念，投身到工作中，以服务“三农”为己任，为推动我国高等教育和科研事业的发展，开发多种渠道，积极推动大型仪器共享，加强实验室建设和发展。