近期，我有幸参加了清华大学关于实验室安全和大型仪器共享专题研修班，非常珍惜这次宝贵的学习机会，认真聆听了专家的专题报告，不仅提高了自身的思想境界，也拓宽了知识层面和认知深度。
其中，印象最为深刻的有两个报告，分别是郭红宇老师做的《实验室特别危险化学品的风险识别和管控措施》和张金老师做的《实验教学与实验技术管理方向论文的撰写与组织》。郭红宇老师在PPT里插入了丰富的教育素材，通过分享图片、视频等教学案例，让我仿佛身临其境，所谓的工作经验，在实验室安全隐患中显得微不足道，惨痛的教训足以让我们更加重视自己的工作环境，以认真负责的态度对待今后的实验教学工作，尤其是如何将实验室安全教育植入学生的日常实践环节，如何营造实验室安全文化，如何避免误操作或者纠正常识性问题等等，引领我不断思考和改变传统思维定势下的工作模式。张金老师从聚焦问题、技术或方法创新、行文撰写要求等方面，谈如何写一篇实验教学与实验技术管理方向的论文，在他的精彩报告中，我对自己工作中遇到的问题不再困惑，对曾经没有引起重视的工作方式及理念有更深的理解和认知。除此之外，还有现场参观教学的“清华大学校史馆”和“清华大学iCenter基础工作训练中心”，都给我留下了深刻的印象，“自强不息，厚德载物”，清华大学的院士墙、荣誉墙、建校历史......满载着百年清华的荣誉与辉煌，不由得让人赞叹与敬佩。iCenter工训中心也是集不同学科于一体，对实践教学资源纵向整合、挖潜，横向拓展、开放，如面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展才能空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，创造条件让同学们参与课外的科研性实验，开展小制作等学分选修活动，达到“优化整合基础训练，提升强化创新实践”的效果，使多途径的优质教学资源活化，给清华学子更好地释放创意空间，进一步提高综合实践能力。
通过清华培训学习，我感悟很多，西农的资源很多，而综合实践资源却不多，如何打破学科壁垒，整合相关专业的实践资源，为新时代农业绿色发展插上理想的翅膀，是需要我们今后努力探索的途径和方向。专业的事情交给专业的人去做，我们一线实验技术队伍深知学校教学科研服务的现状、问题、重点和难点，希望通过培训，本着大家学习的热情和效果，多给实践的机会，让大家在岗位上发挥更多的聪明才智,“聚是一团火，散是满天星”，为我校的高质量发展添砖加瓦。相信在不久的将来，大家一定会在个人成长、学校发展的道路上受益良多。
总之，这次培训组织得力，效果良好，受益匪浅，我们要把这次培训中学到的好的经验大力推广到今后的教学工作中，希望以后还能有更多的学习机会，让我们更好地锻炼自己，相信这次珍贵的培训经历会一直伴随着我以后的工作生活，在实践中提高自己的能力，不断提升我校的实践教学水平。