近日，我有幸赴厦门大学参加了由实验室安全与条件保障处组织的“西北农林科技大学2026年实验技术及实验室安全能力提升专题研修班”。为期数日的学习，课程紧凑、内容翔实、交流深入，令我收获颇丰。作为一名长期在学校实验室管理部门工作、近期刚刚调动到海南研究院负责科研平台及实验室安全工作的同志，这次培训恰逢其时，既是一次知识的“充电”，更是一次思想的“校准”。现将学习体会总结如下。

一、提高站位，深刻认识教育强国与教育家精神时代内涵

研修班以“教育强国与教育家精神”解读开篇，高屋建瓴，立意深远。通过专家深入浅出的讲授，我更加深刻地认识到，教育强国建设是中华民族伟大复兴的基础工程，而教育家精神则是引领高等教育高质量发展的精神灯塔。

联系自身工作实际，我深感实验室作为高校人才培养和科技创新的重要基地，其建设水平和管理能力直接关系到教育强国目标的实现。海南研究院作为学校在自贸港建设前沿的重要窗口和科研高地，承担着集聚创新资源、开展高水平科学研究的重要使命。作为一名实验室管理工作者，虽不直接站上讲台授课，但实验室同样是育人的重要场所，是学生培养、实践的关键环节。以教育家精神为引领，意味着在实验室规划、平台搭建、安全管理等各项工作中，都要秉持“精益求精、甘为人梯”的态度，为广大师生营造安全、高效、开放的科研环境，为科研创新提供坚实保障。

二、聚焦前沿，准确把握数字化驱动下大学发展新趋势

“数字化驱动下大学发展趋势及实验室管理解码”一课给我留下了深刻印象。当前，以人工智能、大数据、云计算为代表的新一代信息技术正在深刻重塑高等教育的形态与模式。智慧实验室、远程实验教学、大型仪器物联网管理、数字化安全监控等新场景已逐步从概念走向实践。

联系到海南研究院的建设实际，我深刻认识到，科研平台的规划与建设绝不能闭门造车、因循守旧，必须主动拥抱数字化浪潮。在今后的平台建设中，应把数字化、智能化作为重要方向，积极探索智慧实验室管理系统的应用，推动大型仪器设备开放共享从“线下跑腿”向“线上协同”转变，提升管理效能和资源利用率。同时，数字化手段在实验室安全监控、危化品全流程追溯等方面的应用，也为我们破解人手有限、监管难度大等现实问题提供了新思路、新工具。

三、压实责任，系统提升实验室安全治理能力

“实验室安全事故分析危险化学品的操作和应急要求”“党建引领高校实验室安全工作”课程，直击我的工作核心，听得格外认真，思考也格外深入。实验室安全是科研工作的生命线，怎么强调都不为过。郭红宇、施芝元两位教授结合丰富的工作及管理实践，系统梳理了实验室安全治理的体系框架和关键环节，让我深受启发。

我所在的海南研究院，涉及6个科研团队，近20个研究方向，实验室危险源种类多，安全管理压力较大。通过学习，我更加坚定了“预防为主、标本兼治”的理念。下一步，我将把培训所学转化为实际行动，一是对标国家管理要求，进一步完善危险源管理制度和台账体系；二是强化安全教育培训，提升全体师生的安全素养和应急处置能力；三是要切实发挥教师党员、学生党员的先锋模范作用，推动安全检查和隐患整改的闭环管理，做到防患于未然。安全不是束缚发展的“紧箍咒”，而是保障高质量发展的“压舱石”。

四、优化机制，推动大型仪器设备开放共享与队伍建设

“高校实验技术队伍建设与实践”“大型仪器设备开放共享工作的实践与探索”两门课程，从人力和资源两个维度，为提升科研平台服务能力指明了方向。

大型仪器设备是科研创新的重要物质基础，但“重买轻管”“各自为政”的现象在高校和科研院所中仍不同程度存在。厦门大学生物医学仪器共享平台的运行经验让我看到，一套科学合理的开放共享机制，不仅能够显著提高设备使用效率，还能促进跨学科交叉研究和对外科技服务。这为我今后在海南研究院推动平台建设提供了宝贵的实践样板。同时，我也深刻认识到，再先进的设备也离不开人来操作和管理。实验技术队伍是实验室运行的中坚力量，但长期以来在职业发展、薪酬待遇、职称评定等方面存在“边缘化”倾向。如何建设一支结构合理、素质优良、相对稳定的实验技术队伍，是我到新岗位后面临的重要课题。我将结合培训所学，在团队建设、绩效考核、培训发展等方面积极探索，努力打造一支“懂技术、善管理、有担当”的平台支撑团队，为研究院高质量发展提供坚实的人力保障。

五、知行合一，在现场教学中感悟家国情怀与管理智慧

研修班还安排了创新实验室考察和“英雄三岛”爱国主义教育基地的现场教学。在创新实验室的考察中，我近距离感受到了厦门大学在产教结合、创新人才培养方面的生动实践，很多经验和做法值得在海南研究院的建设中学习借鉴。而“英雄三岛”的参观，则是一次深刻的精神洗礼。在先辈们艰苦奋斗、保家卫国的事迹中，我更加坚定了扎根科研管理一线、服务科技自立自强的信念。

最后，“传统文化中的管理思想”一课，从中华优秀传统文化中汲取管理智慧，让我认识到，刚性的制度管理需要与柔性的人文关怀相结合，以文化人、以德服人，方能凝聚人心、激发活力。这对我在新团队中开展管理工作具有很强的现实指导意义。

六、结语

培训虽短，收获颇丰。回到工作岗位后，我将以此次培训为新起点，把此次在厦门大学学到的新理念、新知识、新方法运用到海南研究院科研平台和实验室安全管理的具体实践中。无论岗位如何变化，服务科研、服务师生、服务创新的初心不变。我将以更加饱满的热情、更加专业的能力、更加务实的作风，为研究院科技创新和人才培养贡献自己的力量，在自贸港建设的火热实践中书写实验室管理工作者的责任与担当。