为进一步夯实实验室安全管理基础，提升实验技术队伍综合素养与安全治理能力，推动学院实验室规范化、精细化、科学化建设，2026年7月6日至7月9日，我有幸赴厦门大学参加“西北农林科技大学2026年实验技术及实验室安全能力提升专题研修班”。培训汇聚多位高校领域权威专家，通过专题授课、平台调研、经验交流等多种形式，系统讲解高校实验室建设与安全管理核心内容。此次学习内容充实、针对性极强，让我开阔了工作视野、更新了管理理念、明晰了工作短板，收获颇丰、感悟深刻。现将本次培训学习心得与经验总结如下。
本次培训课程体系完善、内容贴合高校实验室管理核心需求，特邀邬大光、计国军、熊宏齐、谢莉萍、郭宏宇、傅小凡等七位知名教授授课，围绕高校实验室发展、实验室安全治理能力现代化、实验技术队伍人才建设、危化品安全管控、大型仪器设备开放共享等关键领域开展深度讲解，全方位覆盖实验室安全管理、队伍建设、设备运维、平台建设等重点工作，为我们一线管理人员提供了专业、系统的理论指导和实践参考。
在理论授课环节，各位专家的精彩分享直击当前高校实验室管理的痛点、难点与重点。阐释了高校实验室作为科技创新、人才培养核心载体的战略价值，点明新时代实验室建设必须立足立德树人根本任务，兼顾科研创新与安全底线，为学院实验室长远发展指明了方向。聚焦实验室安全治理体系建设，深入剖析当前高校实验室安全管理存在的制度漏洞、监管盲区、责任落实不到位等共性问题，系统讲解了现代化实验室安全治理的思路、方法与实施路径，强调安全管理需从“被动整改”向“主动预防”转变，构建全流程、全覆盖、常态化的安全管控体系。
专家围绕实操性工作展开细致讲解，极具指导意义。其中，实验室危化品安全管控课程，详细梳理了危化品采购、储存、领用、使用、废液处置全链条管理规范，针对林学院实验常用试剂、耗材的特性，讲解了专项安全管控措施和应急处置方法，有效弥补了日常危化品精细化管理的短板。大型仪器设备开放共享专题，结合诸多高校实践案例，分析了设备闲置、共享率低、运维不规范等问题成因，分享了设备统筹管理、预约共享、绩效考评的成熟模式，为学院盘活现有大型科研设备资源、提升设备使用效益提供了可行思路。同时，实验技术队伍人才建设课程，聚焦新时代实验人员职业发展、能力提升、考核激励等核心问题，提出了队伍专业化、梯队化建设的实施路径，为学院完善实验技术队伍培养体系、激发队伍活力提供了重要参考。
理论学习之外，本次培训组织我们实地参访调研了国家级科研平台翔安创新实验室。通过现场观摩、交流，我直观了解了国家级科研平台在安全管理制度建设、日常运行管控、科研资源整合、设备共享服务等方面的先进经验。依托平台优势推动科研创新与人才培养深度融合、实现大型仪器高效共享的运营模式，也为我院高水平实验室平台建设提供了优秀范本。
结合我院林学院实验室管理工作实际，对照本次培训所学先进理念和优秀经验，我深刻认识到学院实验室管理仍存在诸多提升空间。一是安全治理精细化程度不足，部分安全管理制度落地不够扎实，常态化隐患排查的针对性、专业性有待提升；二是危化品全链条管控仍有短板，动态监管、台账管理的精细化水平不足；三是大型仪器设备共享机制不够完善，设备利用率和共享效益未充分发挥；四是实验技术队伍建设有待加强，人员能力提升体系、激励机制不够完善，队伍专业化建设进度缓慢。
本次培训为我后续开展实验室安全管理工作厘清了思路、明确了重点。下一步，我将牵头把本次培训所学成果转化为实际工作成效，扎实推进学院实验室安全管理提质增效。一是深化安全理念，筑牢思想防线，组织全院实验人员开展安全专题学习，普及现代化安全治理理念，强化全员安全责任意识，树立“安全第一、预防为主、全程管控”的工作理念。二是完善管理制度，健全治理体系，结合林学院专业实验特点，细化危化品管控、设备运维、隐患排查、应急处置等管理制度，压实师生、管理员岗位职责，构建闭环式安全管理机制。三是盘活设备资源，推进开放共享，借鉴先进平台经验，梳理学院大型仪器设备台账，优化预约使用、运维管理机制，提高设备使用效率和共享水平。四是强化队伍建设，提升专业能力，搭建实验技术人员学习培训、交流提升平台，完善考核激励机制，打造专业化、规范化的实验技术管理队伍。五是对标先进提质升级，借鉴翔安创新实验室建设管理经验，推进学院实验室标准化、精细化、智能化建设，常态化开展隐患排查整治，全面提升学院实验室安全治理能力和科研服务水平，为学院人才培养、科研创新筑牢安全保障。
此次专题培训是一次宝贵的学习提升机会，既补齐了我的管理知识短板，也拓宽了工作思路。今后我将持续深耕实验室安全管理工作，学以致用、狠抓落实，常态化学习先进管理经验，持续优化学院实验室管理模式，严守安全底线，全面提升学院实验室建设与管理水平，为学院高质量发展保驾护航。