7月6日-7月9日，我参加了实验室与安全条件保障处组织的“西北农林科技大学2026年实验技术及实验室安全能力提升专题研修班”，认真学习了全部培训课程，特别是天津大学化工学院郭红宇老师主讲的《实验室危险化学品的安全管控》安全课程。郭红宇老师作为《化学化工实验室安全管理规范》的牵头起草人，结合多年实验室安全管理经验与真实事故案例，系统讲解了危化品全生命周期的标准化管控体系，内容专业扎实、贴合实验室实操，让我对实验室危化品安全管理有了全新、深刻、系统的认知，也深刻意识到实验室安全无小事，规范操作、严格管控是科研实验的首要前提。
在以往的实验学习中，我常常将重心放在实验操作、数据采集与课题研究上，对危险化学品的安全管理缺乏系统性认知，存在重实验、轻安全的侥幸心理，认为只要完成实验操作、做好基础防护即可，忽视了危化品采购、储存、取用、废液处置等细节环节的安全隐患。通过本次课程学习，我彻底扭转了片面的安全认知，明白了实验室绝大多数安全事故并非突发意外，而是源于长期的操作不规范、管理制度流于形式、风险预判不到位。郭老师提出的 “先风险评估、后实验操作” 的前置管控理念，让我深刻领悟到，实验室安全的核心从来不是事后补救，而是事前预防、全程管控。
课程中，郭红宇老师围绕危化品全生命周期管控展开的详细讲解，让我掌握了标准化、规范化的实验室安全管理细则，补齐了自身的安全知识短板。从源头采购来看，所有危化品必须通过正规渠道申购，附带完整的 SDS 安全技术说明书，建立一物一账的溯源台账，严禁私购、无证使用试剂，从根源上杜绝不合格危化品流入实验室。在储存管理方面，禁忌物料分区隔离存放、剧毒易制爆试剂双人双锁、易燃易爆试剂存入防爆安全柜等硬性规定，打破了我以往随意摆放试剂的不良习惯，我深刻认识到试剂混放、存放不规范是引发腐蚀、燃烧、爆炸事故的重大隐患。
在实验实操与试剂取用环节，课程强调操作留痕、规范防护、严禁违规操作。每次试剂取用、归还必须详细登记，剩余试剂规范存放，杜绝实验台杂乱堆放危化品；涉及有毒、腐蚀、挥发性试剂的操作，必须在通风橱内完成，全程佩戴防护用具，坚决杜绝明火靠近易燃试剂、单人夜间开展高危实验等危险行为。这些细致的规范要求，看似繁琐，却是保护实验人员人身安全、保障实验室安全运行的坚实防线。同时，课程重点讲解的危废处置与气瓶专项管控知识，也让我纠正了以往的错误认知，明白了废液分类收集、固废规范收纳、气瓶固定防倾倒、气体分区存放的重要性，杜绝废液直排、危废混弃、气瓶摆放不规范等违规行为。
此外，郭老师结合真实事故案例的复盘讲解，极具警示意义。无数实验室事故证明，一点点操作疏忽、一次制度漠视、一丝侥幸心理，都可能酿成无法挽回的安全事故，不仅会造成设备损毁、实验中断，更会威胁自身与他人的生命安全。同时，课程提出的 SDS 说明书、GHS 警示标签、应急处置、常态化隐患排查等管理要求，让我明白实验室安全是一套完整的体系，不是单一的个人防护，从试剂标识、日常巡检、应急物资储备，到事故快速处置、定期应急演练，每一个环节都缺一不可。
通过本次学习，我不仅掌握了专业的危化品安全管控知识，更树立了 “安全第一、预防为主、全程规范、终身敬畏” 的科研安全理念。作为实验室科研学习者，我深刻认识到，实验能力的前提是安全能力，科研成果的底线是安全底线。
在今后的实验学习和科研工作中，我将严格践行课程中的各项安全规范，把危化品全生命周期管控要求落实到每一个细节。实验前主动开展风险评估，认真查阅试剂安全说明书；实验中严守操作规范，做好个人防护，规范取用、存放试剂；实验后规范处置危废、整理设备试剂、排查安全隐患。同时，我会主动承担实验室安全责任，自觉遵守实验室管理制度，主动排查身边安全隐患，杜绝侥幸心理，摒弃不良操作习惯，也会积极提醒身边同学规范操作，共同营造安全、规范、有序的实验室科研环境。
安全无小事，责任大于天。本次课程学习为我今后的实验室科研道路筑牢了安全根基。我将以此次学习为契机，时刻紧绷安全之弦，严守安全操作规程，坚守科研安全底线，将安全意识内化于心、外化于行，以严谨的态度、规范的操作开展每一次实验，杜绝一切安全隐患，守护自身安全与实验室运行安全。