作为学院安全督导组成员以及大型仪器设备共享工作的直接参与者，我有幸参加了在清华大学继续教育学院举办的实验室安全和大型仪器共享专题研修班，通过40学时的学习及体验，收获颇丰，现总结如下:
1. 课程内容丰富充实，授课专家经验丰富讲授到位。
艾德生处长从高校实验室安全政策的制定和安全检查考核角度对高校实验室安全工作的由来、进展及当前现状进行了全面阐述。高校师生的实验室安全意识淡薄是全国普遍现象，将安全教育作为人才培养的关键环节，是各高校今后安全工作的重点。
刘瑞教授深入解读了国务院70号文《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》及相关政策要求，从国家顶层设计阐述了推动大型仪器开放共享工作的社会背景及重要性，指出科技部仪器共享检查考核的现状及相关要点，分享了部分单位在大型仪器开放共享工作中的亮点及有益经验。
李崧教授的讲座让我们系统了解了实验室资质认定的流程和注意事项，高校实验室进行资质认定的特点、必备条件及进行资质认定的重要性和相关优势。
张金教授从学术期刊编辑的角度解释了发表实验室工作相关论文时该如何选题，论文的学术贡献、创新性在实验室论文撰写中的重要性以及AI技术在论文撰写及润色中应用。
郭红宇教授通过大量的实验室事故真实案例，讲授了实验室危险化学品的风险和危害，详细讲述了各类危险化学品的风险识别和管控措施。
白亮处长对北京科技大学仪器对外共享的创新模式进行了深入解读，凸显了第三方中介公司在高校仪器设备资源社会化服务中桥梁的作用。
李志民教授的讲座阐述了发展新质生产力和教育强国的重要性，科技三评改革的背景和目标，以及高等教育未来面对的巨大挑战，以及如何在新形势下将新质生产力与高等教育发展相融合。
吴祝武处长的报告强调了二级单位在实验室安全管理和大型仪器共享开放中的主体责任，应尽职尽责做好高校实验室安全守护者以及大仪开放共享推动者。
2.老的话题，新的收获与感悟
实验室安全是一个老生常谈的话题，但系统的接受实验室安全教育还是第一次。此次研修将之前碎片化的知识串联起来，进一步重塑了我对实验室安全工作的认识。作为学院安全督导组成员，深切体会到肩上责任之重大。同时作为一个实验室安全参与者及管理者，深切感悟到要杜绝实验室不安全事件，还有很多细致的工作要做。通过授课专家对国家政策文件的解读，深刻体会到每条实验室规则及安全检查项目都来自血的教训，高校师生的实验室安全意识淡薄是全国普遍现象，实验室安全的重要抓手在于高危风险源的管控。通过学习使我明白了造成实验室不安全事故的四个要素：一是人的不安全行为，二是物的不安全状态，三是环境的不安全因素，四是管理上的缺陷。其中绝大部分事故是人的因素所造成，管好“人”，是实验室安全中的重中之重。在实验室安全“技防”这一部分，郭红宇教授的报告全程“惊心动魄”，一个个血淋淋的案例让人印象深刻，让我对危险化学品这个“坏孩子”更有敬畏之心，使我深刻认识到实验室高危风险源的管控之重要，平时做好安全培训及应急预案可以挽救鲜活生命，减少不必要的损失。针对高校师生的实验室安全意识淡薄这一问题，我们后续会强烈建议我校实验室安全与条件保障处联合教务处和研究生院，开设有学分的实验室安全必修课，持续提升在校本科生、研究生和所有从事科学研究人员的安全意识和安全技能。
同时作为学校大型仪器设备共享工作的直接参与者，通过授课专家的讲解，使我更加深刻的认识到国家对高校大型仪器设备共享工作的重视程度，可以依托第三方中介公司在仪器设备资源社会化服务中桥梁的作用，实现高校实验室、中介公司和社会用户的“三赢”。在之前的工作中我们也尝试对接第三方公司进行社会化服务，后续我们将继续深化和完善与第三方公司的合作，积极拓展对外服务的范围，努力提升对外服务的能力。
最后感谢实验室安全与条件保障处给我们这次研修机会，也感谢清华大学继续教育学院做出的精心安排，让我们能够和领域内众多资深专家进行面对面的学习与交流。后续我要根据所学知识，查找自身工作中的不足，取长补短；同时将所学知识分享到所在学院及实验室，做到学以致用。最后引用吴祝武老师的讲座的标题作为今后的工作指南：“担当作为—做实验室安全守护者，改革创新—做大仪开放共享的推动者”。